普通實(shí)驗(yàn)室。這種實(shí)驗(yàn)室大多是指一些中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)設(shè)備制造廠(chǎng)家，而且在這些實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中所做的大多也是一些基本的小實(shí)驗(yàn)。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)室邊臺(tái)的功能要求不是很高，只要滿(mǎn)足該實(shí)驗(yàn)室基本的功能，且可以擺放東西和存放實(shí)驗(yàn)器材即可。生化實(shí)驗(yàn)室。生化實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中的實(shí)驗(yàn)室邊臺(tái)就會(huì)特別一些了，因?yàn)檫@類(lèi)實(shí)驗(yàn)一般會(huì)用到很多的化學(xué)***。所以一般實(shí)驗(yàn)室邊臺(tái)上面都會(huì)裝有試管架等物件，用于實(shí)驗(yàn)時(shí)放置各類(lèi)試管。

有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（科學(xué)素養(yǎng)就是對(duì)個(gè)人決策、參與公共和文化事務(wù)以及經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)所需要的科學(xué)概念和過(guò)程的知識(shí)和理解）。具有科學(xué)素養(yǎng)的人能夠提出、發(fā)現(xiàn)和解答與日常體驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題。有利于培養(yǎng)社會(huì)需要的善于學(xué)習(xí)、善于推理、思維具有創(chuàng)造性、具有良好問(wèn)題解決能力的人。有利于科學(xué)—技術(shù)—社會(huì)的緊密聯(lián)系，有利于科學(xué)精神和人文精神的結(jié)合，形成正確的科學(xué)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

課程改革的理念，就是要強(qiáng)化學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自主探究性學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)，河北教學(xué)設(shè)備制造，獲得新技能，教學(xué)設(shè)備制造廠(chǎng)商，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。在課程改革的新形勢(shì)下，理科教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位顯得更為重要。許多的知識(shí)、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過(guò)教師灌輸給學(xué)生，而是要求讓學(xué)生通過(guò)探究性實(shí)驗(yàn)來(lái)再發(fā)現(xiàn)，這就對(duì)理科實(shí)驗(yàn)室提出更高的要求。

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