國民科學素質對社會經濟發(fā)展的重要性
提高國民科學素質的重要性
科學素質包括了對科學知識的理解，對科學思想和科學方法的把握，科技展品，更體現(xiàn)了對科學精神的了解和掌握，尤其是科學的精神、求實精神、探索精神、團隊精神、精神，以及辯證的、開放的、多維的思維方式。我們簡單地理解國民科學素質，就是公眾所表現(xiàn)出的一種積極向上的精神、敢于拼搏的勇氣和對社會的責任感。整體國民科學素質反映出的是一種***精神的體現(xiàn)，***的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化，只有高度重視國民科學素質的提高，青少年活動中心科技展品，并使之固化為一種的國民科技意識，升華為一種民族追求、民族精神，成為民族持續(xù)發(fā)展的持久和不可缺少的社會推動力，才能帶來***強盛、民族振興。
縱觀世界發(fā)展史，從英國產業(yè)革命成功，到日、德戰(zhàn)后經濟迅速騰飛，從美國經濟振興直至稱雄世界，無一不是這些***發(fā)展科技、重視教育，努力提高國民素質的結果。
世界上發(fā)達***對科技館事業(yè)的發(fā)展高度重視，稱之為“有遠見的***”，舉全社會之力興辦科技館。目前，世界上的4000座科技博物館，稍有名氣的900座，大部分集中在歐盟、美國、日本等發(fā)達***，也就是說，一個***的經濟實力與它所擁有的科技館的數(shù)量成正比。
科技館對社會經濟的影響是一個間接作用的過程，它是通過提高國民科學素質，大型科普科技展品，為社會經濟發(fā)展提供人才和高素質的勞動者來實現(xiàn)其價值的，如果說是因為經濟實力建設了科技館，倒不如說是因為有了科技館才使得社會經濟發(fā)展插上了騰飛的翅膀。雖然我們無法在短時間里用具體的數(shù)字和尺度來衡量科技館對社會經濟作用的大小，但是可以肯定，它使國民具備的科學素質對社會經濟發(fā)展和和諧社會建設起到的促進作用是無法替代的。
我國對科學和教育工作的認識也不斷深化，從的十二大到十七大，社區(qū)科技展品，教育發(fā)展戰(zhàn)略地位的確立逐漸明朗化、清晰化。在的十六大報告中，江進一步指出“教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！痹诘氖叽蟠髨蟾嬷?，胡提出要在我國基本形成終身教育體系，提高全民受教育程度和人才培養(yǎng)水平。2002年，頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》。2006年，頒發(fā)了《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020）》，標志著我國科普事業(yè)的歷史性戰(zhàn)略轉換。
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