目前市場(chǎng)上的秋千只能作秋千使用，而搖椅卻只能作搖椅使用，小孩子推車(chē)，因此當(dāng)用戶(hù)需要體驗(yàn)秋千和搖椅時(shí)就必須購(gòu)買(mǎi)秋千和搖椅，從而導(dǎo)致家庭生活成本***。因此，越來(lái)越多的用戶(hù)希望一種既能當(dāng)搖椅又能當(dāng)秋千的乘坐裝置出現(xiàn)。目前秋千和搖椅已經(jīng)成為嬰***成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的物品。嬰***可以坐在秋千或搖椅內(nèi)前后搖晃。只不過(guò)坐在秋千內(nèi)時(shí)是在空中搖晃，***簡(jiǎn)易推車(chē)，而坐在搖椅內(nèi)時(shí)是以地面為支點(diǎn)而前后搖晃，駐馬店推車(chē)，二者的體驗(yàn)感覺(jué)存在不同。

感統(tǒng)教具是為感覺(jué)統(tǒng)合服務(wù)產(chǎn)生的，感覺(jué)統(tǒng)合是***在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺(jué)信息（視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等）輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感覺(jué)統(tǒng)合不足或感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)就會(huì)影響大腦各功能區(qū)、感覺(jué)及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，***簡(jiǎn)易手推車(chē)，引發(fā)學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題。而感統(tǒng)教具就是訓(xùn)練這一系列感覺(jué)統(tǒng)合的工具器材。人的起落點(diǎn)應(yīng)選擇在蹦面的中間位置，這樣可以使周?chē)鷱椈墒芰鶆?，可以彈跳到一定高度。否則高度會(huì)受影響。彈跳者應(yīng)穿軟底鞋，也可以空襪底進(jìn)行彈跳。不可以在彈簧覆蓋位置處起跳，以防落空彈簧傷人。不可隨意更改蹦蹦床外觀設(shè)計(jì)。經(jīng)常檢查掛簧及掛扣之間有無(wú)脫扣，及時(shí)檢修。經(jīng)常檢查蹦面有無(wú)脫絲脫線(xiàn)，嚴(yán)重者要立即更換蹦。

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