句子成分的轉(zhuǎn)換

由于英漢兩種語言在詞的分類上不同，表達方式不同，因此在翻譯EST時，往往需要將原文句子中的某一語法成分改譯成另一種語法成分，這就是句子成分的轉(zhuǎn)換。Itwasthepartthatwemadeatourworkshopyesterday。成分轉(zhuǎn)換和詞性轉(zhuǎn)換是兩個不同的概念，詞性的轉(zhuǎn)換有時會引起句子成分的轉(zhuǎn)換。應(yīng)該指出的是，句子成分的轉(zhuǎn)換方法不勝枚舉，在翻譯過程中要靈活掌握，例如，

例2.Graphite has an advantage in that it can be changed into diamond.

石墨的優(yōu)點是可以被轉(zhuǎn)化成金剛石。（Graphite是原文的主語，譯成了定語“石墨的”。）

名詞復數(shù)的省譯牢固掌握英語名詞復數(shù)與單數(shù)的用詞習慣,這是做好英語名詞復數(shù)翻譯的一個前提和基礎(chǔ)。尤其要搞清楚英語中哪些名詞永遠以復數(shù)名詞形式出現(xiàn);哪些名詞表面上是復數(shù),實際表達的卻是單數(shù)含義;哪些名詞既可用作復數(shù),也可用作單數(shù),而用作復數(shù)或單數(shù)時,詞義有較大區(qū)別。2）ThecreditsysteminAmericawasfirstadoptedbyHarvardUniversityin1872。本文不在此方面做專門敘述,在下文中隨有關(guān)內(nèi)容一同介紹。名詞復數(shù)的省譯大體有以下幾種情況。

　　1.1.1　復數(shù)形式名詞的復數(shù)省譯英語的某些名詞,總是以復數(shù)形式出現(xiàn),這是因為他們表示的物體總是由兩部分構(gòu)成的。漢譯時,不必理解為復數(shù),更不必譯為復數(shù)。在廣告語擊中，經(jīng)常運用擬聲構(gòu)成(oMomatopoelmotion)、聲音象征(soMndsymboli***)和回音調(diào)(echohm)引起受眾的聽覺美感，但是中西語音、擬聲、或用韻的特點有所不同，給譯音帶來不少困擾。如:glasses眼鏡,trousers褲子,shorts短褲,knickers短襯褲,scissors剪刀,shears大剪刀,calipers圓規(guī)、卡尺,pincers鉗子,binoculars望遠鏡,等等。這類名詞通常與a pair of搭配使用,如:a pair of scissors一把剪刀,apair of trousers一副眼鏡,等。

　　1.1.2　英語名詞復數(shù)與漢語表示群體名詞一致時的省譯漢語的某些名詞本身就具有復數(shù)的意味,所以與之相應(yīng)的英語復數(shù)名詞漢譯時,不必再強調(diào)它的復數(shù)含義。It’sneveroccurredtomethatbatsarereallyguidedbytheirears。如:troop s武1裝部1隊,greens青菜,forces軍1隊,headquarters總部、司令部,stairs樓梯,lodgings寄宿處,crossroads十字路口,contents目錄,goods貨物,masses群眾,p roceeds收益,belong2ings財產(chǎn),等等。

　　1.1.3　表示類別等名詞的復數(shù)省譯英語中,名詞的復數(shù)形式可以表示類別,其中的復數(shù)沒有真正的復數(shù)含義,漢譯時毋須譯出復數(shù)。如:M ineral oils are very useful in industry.礦物油在工業(yè)上很有用。與***化息息相關(guān)的術(shù)語就是GILT——翻譯界的一個新走向，也是未來翻譯行業(yè)的重要內(nèi)容。Scientists and Engineers must be trained to be objectives。

注意某些以s結(jié)尾但實為單數(shù)的名詞在此應(yīng)順便提到一點,即英語中,還有一些名詞的詞尾雖然也是以s結(jié)尾的,但他們實際常用作單數(shù)。因此,漢譯時,必須將其譯為單數(shù)。如:⑴Butthattheoldworkershelpedus,weshouldh***efailed。如:the United States美國,the United Nati聯(lián)合國,the Netherlands荷蘭。此外,還有以ics結(jié)尾的學科名稱,如mathematics,physics,mechanics,acoustics,economics,op tics,statistics等,在表示學科時,通常用作單數(shù),但在表示“學科”以外的其它意義時可用作復數(shù),翻譯時應(yīng)準確理解,區(qū)別翻譯。如:Acoustics is the science of sound.本句中的acoustics是單數(shù),系動詞用單數(shù)is,詞義為“聲學”。The acoustics in the new opera2house are near2perfect.本句中的acoustics是復數(shù),系動詞用復數(shù)are,詞義為“音響效果”。對這類名詞的單復數(shù)區(qū)別和詞義選擇應(yīng)當慎重處理,稍有疏忽,就會出錯。從以上不難看出,對英譯漢時遇到的名詞復數(shù),有些不譯出復數(shù)不會影響對原文的表達,也不會影響以后讀者的理解,有些則必須譯出。譯出“復數(shù)”時,多采用兩種技巧,一是增詞,二是重復。翻譯時應(yīng)根據(jù)上下文準確理解并注意漢語的表達習慣,靈活運用,勿生搬硬套。2　英語名詞漢譯時的詞性轉(zhuǎn)換由于英語和漢語分屬不同的語系,英語屬于印歐語系,而漢語則屬于藏漢語系,無論在詞匯、詞義范圍與語言表達方式方面都有很大差別。因此翻譯時,為了準確表達原作內(nèi)容,使譯文通順流暢,符合漢語表達習慣,常常需要轉(zhuǎn)換詞類和句子成分。以下***談?wù)劽~詞性的兩種主要轉(zhuǎn)換。

語法

　　談及語法，很多的英語初學者會感到犯難，1產(chǎn)生為難情緒。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，中文是沒有語法而言的，現(xiàn)在的語法源自西方。

　　西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，國人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此***設(shè)計段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、***性強。漢譯時,把meals用增詞法譯為“一日三餐”,全句可譯成“一日三餐可以在飯館里、工廠食堂里或?qū)W校飯廳里吃”。

　　例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了；而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來表達一個完整的意思。鎮(zhèn)江譯林翻譯有限公司擁有一個由翻譯***、高i級審譯顧問、外籍***、IT工程師及***顧問組成的優(yōu)1秀工作團隊。有時中國人做文章還常講究"不言而喻"，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維***句子，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實我們學英語文法感到吃力，老外學我們的中文文法更難，不是說中文是世界上1難的語言嗎？所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文***則，并加強理解，靈活運用，一定能熟能生巧。

　　然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

　　這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學得的知識在1天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。