使用升降板作業(yè)前,必須學(xué)會(huì)使用登高桿的技巧。登高桿時(shí)通常使用兩副升降板,先將一副背在肩上,用另一副的繩繞電桿一周并掛在鉤上,作業(yè)人員登上這副板上,再把肩上的升降板掛在電桿上方,作業(yè)人員登上后,彎腰將下面升降板的掛鉤脫下,這樣反復(fù)操作,攀到預(yù)定高度。下桿時(shí),操作順序相反。

在使用升降板時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):①使用前必須進(jìn)行外觀檢查,看踏腳板是否有裂紋、斷裂現(xiàn)象,繩索是否有斷股,若有,則不能使用。②登桿前也應(yīng)對(duì)升降板做***沖擊試驗(yàn),以檢驗(yàn)其強(qiáng)度。檢驗(yàn)方法是:將升降板系于電桿上離地0.5m處,人站在踏腳板上,雙手抱桿,雙腳騰空猛力向下蹬踩沖擊,此時(shí),繩索不應(yīng)發(fā)生斷股,踏腳板不應(yīng)折裂,方可使用。③使用升降板時(shí),要保持***平穩(wěn)不搖晃,其站立姿勢(shì)。④升降板不能隨意從桿上往下扔,以免摔壞,用后應(yīng)妥善保管,存放在工具柜內(nèi)。

多功能組合板，交互式電子白板，帶幕投影板，五線譜音樂(lè)黑板，是傳統(tǒng)意義上的黑板與現(xiàn)代科技的結(jié)合，傳統(tǒng)黑板，配以電子白板，投影機(jī)，電腦，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件、硬件的補(bǔ)充了傳統(tǒng)教學(xué)上的缺陷，讓現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)真正走進(jìn)教室，為當(dāng)今教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì).

玻璃黑板：使用磨砂玻璃制成，因其易碎、粉塵量大、運(yùn)輸不便已開(kāi)始淡出市場(chǎng).

相對(duì)于以前的老式黑板，現(xiàn)在使用的推拉黑板，它的整個(gè)使用率非常的高，因?yàn)樗氖褂梅浅５撵`活，而且整個(gè)版面非常的大，有一些學(xué)校教學(xué)設(shè)備是非常***的，常常會(huì)安上投影儀或者一些液晶顯示屏來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，那么我們可以把投影幕布或者顯示屏安放在推拉黑板的后面，我們打開(kāi)推拉黑板的過(guò)程當(dāng)中，就可以看到后面的幕布或者是顯示屏，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)比較節(jié)約位置。

另外我們?cè)谑褂猛评诎宓倪^(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是上下的一個(gè)移動(dòng)，還是左右的移動(dòng)，都非常的方便，以前老師在寫(xiě)文字的時(shí)候，常常需要把前面的內(nèi)容擦掉才能書(shū)寫(xiě)著新的內(nèi)容，但是像現(xiàn)在的推拉黑板，他的整個(gè)使用面積相對(duì)來(lái)說(shuō)比較大，那么前面的內(nèi)容不需要擦掉，就可以直接進(jìn)行后面內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)，這樣整個(gè)教室里的粉塵相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較少的，對(duì)于老師的身體和前面學(xué)生的身體都是比較好的。

黑板的變遷兩百多年來(lái),黑板從早的用黑色涂料涂抹在木板,水泥

黑板的變遷兩百多年來(lái)，黑板從早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等堅(jiān)硬物體表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂鋼板，復(fù)合材料板....見(jiàn)證了世界教育事業(yè)的一步步發(fā)展，為人類(lèi)傳播知識(shí)，普及教育，立下了汗馬功勞。黑板的種類(lèi)從顏色上：分有黑板，綠板，白板....從表面形狀上分有平面板，弧面板，從結(jié)構(gòu)組成上：分有支架活動(dòng)板，推拉板，升降板，磁性黑板，從用途上：分有教學(xué)黑板，辦公白板，廣告板，展示板..而教學(xué)黑板又有電子黑板，多功能組合板，組合推拉黑板、交互式電子白板，帶幕投影板等等。