





中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的琴童,有人數(shù)更為可觀的琴童家長(zhǎng)。當(dāng)我有了更多和他們
接觸的機(jī)會(huì)之后,我體會(huì)到了他們?cè)诤⒆訉W(xué)琴經(jīng)歷中感受到的喜怒哀樂(lè)。家長(zhǎng)們
想了解的不是非常高深的學(xué)術(shù)理論,也不是只有***頂?shù)?/span>尖的那一小批鋼琴家才會(huì)遇
到的境況,而是每一個(gè)初學(xué)鋼琴的孩子都會(huì)碰到的共同問(wèn)題。孩子們?yōu)槭裁匆獙W(xué)
習(xí)鋼琴?怎樣才能找到***適合自己的鋼琴老師?孩子的家長(zhǎng)如何督促孩子練
琴?鋼琴考級(jí)究竟有什么意義?彈鋼琴,當(dāng)不了職業(yè)鋼琴家怎么辦……這些話題
看來(lái)簡(jiǎn)單,卻能引來(lái)不簡(jiǎn)單的對(duì)話!
我們國(guó)內(nèi)現(xiàn)在不缺頂?shù)?/span>級(jí)的鋼琴家開(kāi)演奏會(huì),鋼琴教學(xué)機(jī)構(gòu),但一個(gè)世界著的名鋼琴家對(duì)兒童鋼
琴教育領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題,未必有興趣,也未必有經(jīng)驗(yàn);國(guó)內(nèi)也有不少優(yōu)的秀的鋼琴教
師,很能教“如何動(dòng)手指”,但不懂得如何觸及到孩子的思想、***和心靈。當(dāng)
然,我們也有很多兒童教育***和兒童心理學(xué)家,提出了頗有建樹(shù)的教育理論,
但是,鋼琴教育畢竟是個(gè)***性很強(qiáng)的事情,他們對(duì)此又未必了解得那么透
徹……
***章26
小提琴、電子琴、鋼琴,先學(xué)哪個(gè)
有些家長(zhǎng)會(huì)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴前,為孩子選擇學(xué)一門其他的樂(lè)器,而選擇電子
琴的比較多。很多家長(zhǎng)覺(jué)得電子琴跟鋼琴相似,但價(jià)格便宜很多,在孩子還不能
確定能否學(xué)下去的時(shí)候,先讓他學(xué)習(xí)電子琴作為入門。這是家長(zhǎng)的一個(gè)誤區(qū),其
實(shí)鋼琴才是一切樂(lè)器的基礎(chǔ),在國(guó)外,即使是學(xué)其他樂(lè)器的***音樂(lè)學(xué)院學(xué)生,
鋼琴也是必修課,學(xué)鋼琴的好處,家長(zhǎng)應(yīng)該好好參考。
我是肯定要讓孩子學(xué)一樣樂(lè)器的,俗話說(shuō),女兒要富養(yǎng)嘛,有什么比學(xué)藝術(shù)
更能培養(yǎng)氣質(zhì)的呢。不過(guò),學(xué)什么樂(lè)器我要仔細(xì)考慮下,我們夫妻都沒(méi)學(xué)過(guò)什么
樂(lè)器,只能看現(xiàn)在什么比較吃香學(xué)什么吧。反正就是三大件,小提琴、電子琴、
鋼琴,我看都不錯(cuò),各有優(yōu)劣。民樂(lè)樂(lè)器也不錯(cuò),但我們希望她學(xué)得更國(guó)際化些。
這三樣我們?nèi)叶紖⑴c了討論,孩子自己是***喜歡電子琴,鋼琴啟蒙教學(xué),我們先給她報(bào)了個(gè)班
試學(xué)了幾堂課,上手很快,沒(méi)學(xué)幾天就大模大樣的了。爺爺說(shuō),聽(tīng)起來(lái)都可以上
臺(tái)演奏了!這當(dāng)然是夸張了,不過(guò),一首短短的樂(lè)曲的確能夠成調(diào)了,我覺(jué)得電
子琴的優(yōu)點(diǎn)是本身自帶的功能非常豐富,學(xué)起來(lái)孩子有成就感。但是,我只聽(tīng)說(shuō)
過(guò)有鋼琴大師,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有電子琴大師什么的,這項(xiàng)樂(lè)器還是作為入門,學(xué)一學(xué)
就放下吧,權(quán)當(dāng)培養(yǎng)下孩子的演奏臺(tái)風(fēng)了。小提琴我們覺(jué)得也很好,而且古典樂(lè)
中小提琴也非常受看重,琴又比較小巧,***園報(bào)名學(xué)這種樂(lè)器的人***多,而且,
價(jià)格不算貴,太平街道鋼琴教學(xué),擱在家里也不占地方,拎著去上課也方便。不過(guò),孩子試了試覺(jué)得
不太喜歡,因?yàn)樾√崆僖衷诓弊幽抢铮f(shuō)有點(diǎn)疼。
當(dāng)然,鋼琴我覺(jué)得是***應(yīng)該學(xué)的,它是樂(lè)器之的王嘛。而且,鋼琴學(xué)校***多***
全,當(dāng)下***紅的古典音樂(lè)家,也以鋼琴家居多。我們也沒(méi)指望孩子成名成家, 但
至少發(fā)展前途會(huì)比較寬廣啊。
琴童小故事:天才阿格里奇
關(guān)于天才的故事其實(shí)只有那幾個(gè)版本,一個(gè)從未接觸過(guò)鋼琴的小孩,只是旁
聽(tīng)大人彈琴,便能夠在鋼琴上奏出他聽(tīng)過(guò)的旋律,或者是沒(méi)學(xué)幾天琴?gòu)椬嗨骄?/span>
讓大人吃驚。當(dāng)代著的名的鋼琴演奏家馬爾塔·阿格里奇小時(shí)候的天才故事就是這
樣。***園里,有個(gè)彈鋼琴的小女孩總是笑話阿格里奇,當(dāng)時(shí)不到 3 歲的阿格里
奇很生氣,她要打敗這個(gè)小女孩,于是她在鋼琴上隨意彈奏了起來(lái),旁邊的老師
大吃一驚,因?yàn)樗S手彈的已經(jīng)相當(dāng)成調(diào)。于是,她被當(dāng)成音樂(lè)天才培養(yǎng),5 歲
便登臺(tái)演出,成為非常受歡迎的鋼琴家。
第三節(jié)彈響1個(gè)音符
無(wú)論孩子在琴鍵中第1次敲中的是個(gè)怎樣的音符,鋼琴教學(xué)質(zhì)量,對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō),都非常
美妙,而對(duì)孩子自己來(lái)說(shuō),也是意義重大。萬(wàn)事開(kāi)頭難,或者更夸張點(diǎn)說(shuō),好的
開(kāi)頭是成功的一半。在孩子自己還什么都不懂的時(shí)候,家長(zhǎng)的安排在很大程度上
影響著他未來(lái)的鋼琴人生。
那么,就讓我們來(lái)看看如何為孩子畫(huà)下一條******的起跑線吧。
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