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蒙特梭利的教學內(nèi)容以教具的種類來分,分為五大領(lǐng)域:日常生活教育、感官教育、語言教育、數(shù)學教育、自然人文教育。
日常生活教育
包括照顧自己、維護環(huán)境、基本動作、社交行為等,鍛煉孩子肢體動作的協(xié)調(diào)能力,幫助孩子適應環(huán)境,具有***生活的能力,同時培養(yǎng)孩子的耐心與注意力。
感官教育
包括視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺等,蒙氏教具哪個品牌好,培養(yǎng)孩子敏銳的感官,鍛煉孩子辨別力和手眼協(xié)調(diào)的能力,蒙氏教具多少錢,同時培養(yǎng)孩子觀察、比較和判斷的能力。






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孩子成長過程中的某些時間范圍內(nèi),他會只對環(huán)境中的某一項特質(zhì)專心,蒙氏教具,而拒絕接受其他特征的事物;他還會不需要特定的理由而對某種行為產(chǎn)生強烈的興趣,不厭其煩地重復,直到突然爆發(fā)出來某種新的動機為止,比如孩子不管抓住什么就放到放到嘴里又啃又晈,過一段時間變?yōu)橄矚g亂敲、亂扔東西等,蒙氏教具圖片,這些就是孩子的敏感期,也就是發(fā)展的關(guān)鍵期。如果敏感期的內(nèi)在需求受到妨礙而無法發(fā)展時,就會喪失學習的蕞佳時機日后要再想要學習此項事物,不僅要付出更多的心力和時間,成果也不"顯著"。
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教師居于協(xié)助啟導的地位—— 教師必須放棄傳統(tǒng)自以為是的教育方式,而是從旁適時地給予兒童協(xié)助與引導,讓兒童成為教育的主體,使他們動頭腦、有智慧。
父母才是真正的關(guān)鍵—— 孩子的教育,并不只限于學校一隅,整個社會環(huán)境的影響,更是無所不在。在心愛樂園的親子課堂中,家長不僅可以學到***的教學理念與教學方式,還可以和寶寶一起上課,在課程中增進親子感情。

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