很多家長以為，給孩子練英語，就是放英文兒歌，其實這種方法并不有效，因為孩子對音頻的內容是不清楚的，他不知道單詞是什么意思，只知道這個旋律很好聽。家長要記住，在少兒英語教育中，“互動”是非常重要的。所以，建議家長可以按照以下步驟給孩子進行輔導：（1）給孩子聽1到2遍音樂，一起做動作，看圖片，讓孩子明白歌曲中的情景，知道自己聽的東西，明白大概是講什么；（2）第3到4遍精聽內容，一句一句給孩子解釋單詞意思（兒歌一定要有歌詞），讓孩子跟讀并復述，剛開始，英語平板電腦，孩子只是模仿你說的話，重復的多了，他自然就記住了；

語言關鍵期是兩歲到四歲，這個時期開始就需要為孩子營造有益的外語學習環(huán)境了，每天從生活中教給孩子新詞匯，多給孩子看一些帶有英語詞匯的繪畫，畢竟英語詞匯是基礎，就像漢語里面的詞語一樣，有了詞匯才能熟練看英語書籍，出口成為完整的句子。父母們常常同孩子用英語交流，讓孩子看帶有圖畫的英語單詞，這個時候孩子的詞匯量會爆發(fā)增長，口語能力也迅速成長。

興趣是人們喜歡一些活動或試圖知道一些事情的傾向。它可以分為直接利益和間接利益。直接利益是由于事物本身的需要而產生的利益。例如，當孩子們剛學英語時，他們總是充滿好奇心。如果教師能運用新穎有趣的教學方法來提高孩子們的學習興趣，使他們愛上英語，那么孩子們就會對進一步學習英語產生興趣。"興趣是的老師"可以極大地促進學習。如果一個人對他所學到的東西感興趣，他會孜孜不倦地享受它。他學得越多，就越喜歡它。