研學旅行培養(yǎng)學生***思考的能力

研學旅行本從質上而言，是一個“移動課堂”，強調空間的移動，“旅游”和“教育”同時進行。通過研學，孩子不再只是學習課本上的知識，在培養(yǎng)自己***思考能力同時、也培養(yǎng)了自身不拘一格的創(chuàng)造力和敏銳的觀察力，研學旅行課題，孩子在旅行中增長見識，在實踐中快樂成長!

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將研學旅行、研學旅行、冬令營等作為青少年***主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，納入中小學日常德育、美育、體育教育范疇。讓學生走進自然，有效培養(yǎng)學生親近自然、親近社會的情感，增強關愛生命、關心社會的主動性、自覺性和積極性。建立中小學旅游研究制度，有利于建立規(guī)范有序的旅游秩序。把農村和地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入研究性旅游的范疇，有利于規(guī)范我國留學旅游市場秩序，扭轉本末倒置的現(xiàn)狀，對培養(yǎng)合格的文化交流特使具有重要意義。

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