學(xué)電工有前途嗎？電工培訓(xùn)多少錢？怎么考電工證書？這些都是學(xué)習(xí)電工需要解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)電工有前途嗎？現(xiàn)在的社會(huì)到處都用電，如果沒(méi)有電整個(gè)社會(huì)就會(huì)癱瘓。不管以后還是將來(lái)電都有很大的用途，所以學(xué)習(xí)電工是很有用的而且很使用都不會(huì)過(guò)時(shí)，從事電工工作經(jīng)驗(yàn)很重要，自身的本事很重要。
電工是一個(gè)廣義得概念，顧名思義就是從事各種電器的維修工作。從低級(jí)到，從農(nóng)村電工到可以擺弄進(jìn)口設(shè)備的人才，層次相差很大。電工是工人管制，電工，算不上技術(shù)人員，高的級(jí)別就是什么技師。其實(shí)什么叫技術(shù)人員？應(yīng)該是專攻一行，只有“?！辈拍艹龀晒?。但是我國(guó)的國(guó)情要求我們要“雜”，水電工培訓(xùn)，什么都會(huì)干，才好找工作。
電工培訓(xùn)證的考試內(nèi)容是什么
電工培訓(xùn)證的考試內(nèi)容是什么？電工基礎(chǔ)知識(shí)、電氣安全技術(shù)、用電設(shè)備安全、電氣線路安全、防雷保護(hù)和靜電安全、電工安全用具和電工作業(yè)安全措施觸電急救；電工安全部分、線路檢修、電動(dòng)機(jī)原理、電工教學(xué)、電工電子，維修電工工藝學(xué)、內(nèi)外線電工工藝學(xué)、實(shí)際操作等相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)員電工方面的理論知識(shí)與實(shí)際操作方法和技能，從而具有電工作業(yè)和電氣行業(yè)的能力。
電工培訓(xùn)證考試分為理論《電工理論知識(shí)》考試和《電工實(shí)操知識(shí)》能力考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式；能力考核采用閉卷模擬筆試方式。理論知識(shí)考試和能力考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者為合格。二級(jí)和一級(jí)還須進(jìn)行綜合評(píng)審。
電工培訓(xùn)教你如何處理常見(jiàn)故障？設(shè)備因故障無(wú)法運(yùn)行，有時(shí)會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，會(huì)影響企業(yè)的勞動(dòng)效率，電工培訓(xùn)中心，所以對(duì)維修電工排除故障的技能要求很高。對(duì)于電氣故障涉及的范圍廣、隨機(jī)性高，排除故障的技能是維修電工職業(yè)（工種）的一大特點(diǎn)，職業(yè)培訓(xùn)電工，也對(duì)維修電工排除故障的技能提出了較高的要求。
另外，無(wú)論是從職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、還是技能考核中，雖然排除故障的考核帶有一定的偶然性，但因?yàn)樗从沉司S修電工一定的綜合技能，體現(xiàn)本職業(yè)（工種）的特點(diǎn)，所以仍然并延續(xù)著該項(xiàng)目的考核。并常常將故障排隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)為“否定項(xiàng)”。即如果電工培訓(xùn)本項(xiàng)考核不合格的話，則視整個(gè)考核不合格。
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