六年級(jí)暑假輔導(dǎo)_六年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)

東莞市星火教育科技有限公司(網(wǎng)站中簡(jiǎn)稱：星火教育)專注中小學(xué)全科輔導(dǎo)，為6至18歲的中小學(xué)生提供教育服務(wù)，于2003年進(jìn)入K12教育行業(yè)。

目前，星火教育已開設(shè)200多所校區(qū)，覆蓋***15個(gè)?。簭V東、江蘇、山東、浙江、河南、江西、遼寧、湖北、湖南、福建、安徽、內(nèi)蒙古、云南、貴州、廣西。

　 聽到時(shí)間管理這個(gè)詞匯，很多人想到的是上班族。但其實(shí)不然，時(shí)間管理對(duì)于中小學(xué)生開學(xué)也是十分重要的。中學(xué)生如果可以有效的進(jìn)行時(shí)間管理，那將會(huì)大大地提高他們的學(xué)習(xí)效率。再比如看到彩虹，我們可以觀察它有幾種顏色，為什么會(huì)有這幾種顏色，并利用網(wǎng)絡(luò)，書籍尋找相應(yīng)的答案，同時(shí)結(jié)合自己所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓自己更好地去理解，記憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)人每天的時(shí)間是固定的，都是24小時(shí)，星火教育的老師認(rèn)為，如果同學(xué)們可以充分發(fā)揮時(shí)間管理的作用，那么，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率將會(huì)提高，從而使成績(jī)得到提升。那么，如果提高時(shí)間管理的能力呢?

　　一、明確學(xué)習(xí)***期

　　人的一天中有4個(gè)時(shí)間是大腦思維***活躍的時(shí)候，一，早晨起床后，大腦沒(méi)有任何的記憶干擾，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間記憶一些難點(diǎn)，必要時(shí)可以通過(guò)朗讀加深印象;二，上午8-10點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)大腦處于活躍狀態(tài)，比較興奮，可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)解決一些平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中難以攻克的大題;三，下午6-8點(diǎn)，是用腦的好時(shí)期，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)梳理***近學(xué)過(guò)的知識(shí)，便于建立一個(gè)較為完善的知識(shí)體系;四，入睡前一小時(shí)，睡覺(jué)之前，同學(xué)們可以把當(dāng)天所學(xué)過(guò)的知識(shí)在腦海中過(guò)一遍，如果發(fā)現(xiàn)有想不起來(lái)或者記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，就做一個(gè)標(biāo)記并弄懂。四，入睡前一小時(shí)，睡覺(jué)之前，同學(xué)們可以把當(dāng)天所學(xué)過(guò)的知識(shí)在腦海中過(guò)一遍，如果發(fā)現(xiàn)有想不起來(lái)或者記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，就做一個(gè)標(biāo)記并弄懂。

　　二、合理分配時(shí)間

　　很多同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)因?yàn)槟骋坏李}目不會(huì)做，就耗費(fèi)大量的時(shí)間在專研這一道題目上。星火教育的老師認(rèn)為，這種做法無(wú)疑是"丟了西瓜撿芝麻"的行為。這就好比你專攻一個(gè)科目，并且得了高分，甚至滿分，但是其他科目卻很低分，你的總分依舊不是很高。二、培養(yǎng)自己總結(jié)歸納的能力總結(jié)歸納法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目的必備辦法，同學(xué)們想要提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要熟練掌握總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)辦法。因此，同學(xué)們?cè)诜峙鋾r(shí)間的時(shí)候，對(duì)于擅長(zhǎng)的可以，分配的時(shí)間可以少一點(diǎn)，針對(duì)較為薄弱的科目，就可以多分配一些時(shí)間，同時(shí)，同學(xué)們還要合理利用課余的時(shí)間，每個(gè)周末，每個(gè)月，每個(gè)學(xué)期都要有規(guī)定的目標(biāo)，通過(guò)每天的學(xué)習(xí)逐步達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)。此外，同學(xué)們也可以利用碎片的時(shí)間，將政治，歷史，英語(yǔ)等需要記憶的科目錄在手機(jī)中，吃飯，洗澡的時(shí)候都可以播放，加深印象。

　　星火教育的老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率不高，時(shí)間管理觀念不強(qiáng)的學(xué)生，即使他們一天到晚坐在書桌前，也很難使成績(jī)提高。因此，同學(xué)們不應(yīng)過(guò)多地注意學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，而是應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量以及效率，這個(gè)時(shí)候時(shí)間管理就顯得十分的重要。

星火教育初二暑假補(bǔ)習(xí)收費(fèi)

******：廣州、東莞、佛山、順德、無(wú)錫、中山、惠州、江門、珠海、常州、揚(yáng)州、湛江、杭州、臺(tái)州、昆明、青島、深圳、長(zhǎng)沙、合肥、南昌、蘇州、貴陽(yáng)、南通、溫州、大連、呼和浩特、福州、武漢、張虞、紹興、金華、鄭州、南寧、嘉興、昆山、湖州、慈姚。在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程的，星火教育老師建議同學(xué)們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，很多時(shí)候自信可以促進(jìn)，活躍同學(xué)們的思維，教會(huì)同學(xué)們迎難而上，有助于同學(xué)們克服學(xué)習(xí)以及心態(tài)上的困難。

　　目前，星火教育已開設(shè)200多所校區(qū)，覆蓋***15個(gè)?。簭V東、江蘇、山東、浙江、河南、江西、遼寧、湖北、湖南、福建、安徽、內(nèi)蒙古、云南、貴州、廣西;

學(xué)習(xí)不等同于做題，暑假也不等于玩耍。星火教育高中暑假輔導(dǎo)老師經(jīng)常聽到學(xué)生說(shuō)：“終于放假了，我可以盡情的玩耍了”、“暑假了，終于可以把學(xué)習(xí)丟下了”等等話語(yǔ)，仿佛暑假就完全不用學(xué)習(xí)一樣。暑假期間，學(xué)生可以閱讀一些自己喜歡的書籍，不斷擴(kuò)大自己的閱讀量，積累好詞好句，提高對(duì)文章的理解。事實(shí)上，暑假期間學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)，通過(guò)聽一聽、讀一讀、寫一寫、做一做，加深對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)，必須把容易混淆和記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)徹底弄明白、搞清楚，及時(shí)消除知識(shí)漏洞，不留一絲隱患。那么，學(xué)生應(yīng)該如何度過(guò)暑假呢？

　　一、學(xué)會(huì)放松

經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)生難免產(chǎn)生懈怠心理，在暑假期間通過(guò)各種***放松自己、釋放學(xué)習(xí)壓力，直到開學(xué)前夕才匆匆忙忙的補(bǔ)作業(yè)。這樣的放松方式并不正確。暑假是用來(lái)放松的，更是用來(lái)學(xué)習(xí)的。對(duì)于這些會(huì)做的但是***終答案錯(cuò)誤或者過(guò)程錯(cuò)誤的題目，學(xué)生要重新閱讀題目要求，做題時(shí)要特別注意規(guī)范書寫、考慮清楚答題步驟、運(yùn)用課本語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)，防止被扣分。暑假期間，學(xué)生要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的不好情緒，發(fā)展應(yīng)付挫折和困難的能力，逐步提升自己的學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)自信心。其實(shí)放松的方法不止只有玩耍，學(xué)生可以采取運(yùn)動(dòng)、自我暗示和鼓勵(lì)等方式，正確認(rèn)識(shí)心理壓力，學(xué)會(huì)調(diào)適心情。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

不同的學(xué)生適用的學(xué)習(xí)方法不同，但是有一點(diǎn)是學(xué)生都必須做到的，就是結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)***忌諱的就是沒(méi)有規(guī)劃性，如果學(xué)生想到哪里學(xué)哪里，高興學(xué)什么內(nèi)容就學(xué)什么內(nèi)容。事實(shí)并非如此，學(xué)習(xí)不完全等同于做題，有時(shí)候盲目的做題反而會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這樣全憑個(gè)人心情和愛好來(lái)學(xué)習(xí)，很容易導(dǎo)致各科的學(xué)習(xí)發(fā)展不均衡，影響了學(xué)習(xí)效率的提高，甚至可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，也能促使學(xué)生按照目標(biāo)去奮斗。

學(xué)生經(jīng)常會(huì)在同類型的題目中犯錯(cuò)誤，常常一次又一次地掉入相似的陷阱中。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，就需要研究這些現(xiàn)象找到事物變化的規(guī)律，才可以更好地幫助同學(xué)們理解，學(xué)習(xí)物理這一學(xué)科。因此，星火教育高中暑假輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們暑假期間要及時(shí)記錄和整理錯(cuò)題，抄的時(shí)候要想一想自己為什么會(huì)做錯(cuò)，以后需要針對(duì)哪些地方學(xué)習(xí)，這樣就能夠在考試中避免不必要的丟分，爭(zhēng)取做到一分不丟，進(jìn)一步提升考試成績(jī)。

高二暑假輔導(dǎo)班-暑假高中補(bǔ)習(xí)班效果

******：廣州、東莞、佛山、順德、無(wú)錫、中山、惠州、江門、珠海、常州、揚(yáng)州、湛江、杭州、臺(tái)州、昆明、青島、深圳、長(zhǎng)沙、合肥、南昌、蘇州、貴陽(yáng)、南通、溫州、大連、呼和浩特、福州、武漢、張虞、紹興、金華、鄭州、南寧、嘉興、昆山、湖州、慈姚。因此，暑假期間，學(xué)生必須根據(jù)自身學(xué)習(xí)實(shí)際數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，找到并運(yùn)用科學(xué)的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣，爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　首先，學(xué)習(xí)歷史要知道歷史得學(xué)習(xí)是有分階段性的。因?yàn)樵谀阕x高三的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三的歷史學(xué)習(xí)和高一、高二的學(xué)習(xí)是有很大區(qū)別的。因?yàn)楦呷臍v史它實(shí)際上是一個(gè)高度歸納、整合以及反復(fù)鞏固的過(guò)程。想要達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)境界，是要求學(xué)生在讀高一、高二的時(shí)候要有非常扎實(shí)的基礎(chǔ)、有非常厲害的"歷史基本功"。******：廣州、東莞、佛山、順德、無(wú)錫、中山、惠州、江門、珠海、常州、揚(yáng)州、湛江、杭州、臺(tái)州、昆明、青島、深圳、長(zhǎng)沙、合肥、南昌、蘇州、貴陽(yáng)、南通、溫州、大連、呼和浩特、福州、武漢、張虞、紹興、金華、鄭州、南寧、嘉興、昆山、湖州。所以老師建議同學(xué)們?cè)谧x高一、高二的時(shí)候，要注重追求歷史知識(shí)的認(rèn)知廣度，而不是深度，因?yàn)橹挥蟹e累了足夠的知識(shí)量，才能在讀高三的時(shí)候更好的學(xué)習(xí)歷史的深度知識(shí)。所以，在讀高中低年級(jí)及的時(shí)候要注重歷史知識(shí)的積累，平時(shí)要不僅要讀好課內(nèi)的歷史書，還要讓自己多讀課外的歷史讀物，保持一定的歷史素材積累習(xí)慣。同時(shí)也要注重語(yǔ)文古言文的理解能力培養(yǎng)，是能夠建立一套屬于自己的歷史觀和世界觀。

　　其次，認(rèn)真聽課真的很重要，因?yàn)檎n堂上的學(xué)習(xí)是***實(shí)在的東西。

聽課也是有聽課方法的，老師認(rèn)為課前預(yù)習(xí)挺重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)你可以提前掌握即將學(xué)習(xí)的這一章節(jié)的課程的大體知識(shí)框架，從而能夠充分的領(lǐng)會(huì)書上每一部分、每一知識(shí)模塊是在說(shuō)明什么;然后在上課期間的聽課的過(guò)程中，可以對(duì)照自己的預(yù)習(xí)成果和老師講課的效果的相同地方和區(qū)別，再形成一份完整的聽課筆記。每門學(xué)科都有其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生只要能夠抓住這些特點(diǎn)，并根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，選擇到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率必然會(huì)有提高。在課后自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以再和課本或者其他輔助性教材的知識(shí)***難點(diǎn)、知識(shí)的框架進(jìn)行進(jìn)一步的對(duì)比補(bǔ)充，從而拓展自己的思維。