鋼琴玩家專注鋼琴教育14年，全國有23家校區(qū)，目前有少兒鋼琴培訓(xùn)、英皇考級培訓(xùn)、鋼琴智能陪練、成人鋼琴培訓(xùn)、鋼琴入門培訓(xùn)。14年來，我們秉持做“最快樂的鋼琴課”的理念，堅(jiān)持“教”“練”一體化，教中練、練中學(xué)，自主研發(fā)了獨(dú)立的教材內(nèi)容、完整的教學(xué)體系、完善的識譜方法，培養(yǎng)綜合的音樂素養(yǎng)。我們的夢想就是讓學(xué)鋼琴簡單更簡單，好玩更好玩。在這里，有更專業(yè)的設(shè)備，更快樂的課題，更靈活的教學(xué)，更顯著的成果。培養(yǎng)“有興趣、有能力、有態(tài)度”的鋼琴玩家是我們最擅長做的事情，專業(yè)鋼琴培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)讓您和您的孩子愛上鋼琴。我們比您更關(guān)注您孩子的成長教育，我們比您更愛您的孩子，讓您的孩子少走彎路，讓我們一起快樂學(xué)習(xí)，分享喜悅與愛！
鋼琴的卓越感染力能夠提升孩子的修養(yǎng)。不論西方重縱向的和聲復(fù)調(diào)的音樂，還是中國重橫向的旋律線條的音樂，無非都表達(dá)著人類豐富而細(xì)膩的情感。使孩子在學(xué)習(xí)的過程中被音樂陶冶。
我們的使命是幫助中國3000萬琴童改變學(xué)琴方式，讓中國的少兒鋼琴教育與世界接軌，我們要做最快樂的鋼琴課。廣州少兒鋼琴培訓(xùn)公司、廣州成人鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣州成人鋼琴培訓(xùn)加盟、廣州兒童鋼琴培訓(xùn)加盟、——鋼琴玩家隨時(shí)歡迎您來電咨詢！學(xué)鋼琴是不是越早越好。上個(gè)月遇到這樣一個(gè)家長。是一個(gè)朋友介紹她來找我的。孩子剛剛27個(gè)月，廣州鋼琴培訓(xùn)價(jià)格，就想要來我這里學(xué)習(xí)。首先，鋼琴并不是越早學(xué)習(xí)越好。鋼琴的學(xué)習(xí)，對孩子手的條件還是有一定要求的。并且，孩子太小，接受正規(guī)的鋼琴教學(xué)會使其厭煩。就好像學(xué)說話一樣，我們并不是開始就學(xué)習(xí)怎么寫，而是先學(xué)會說。鋼琴也一樣。可以在2歲之后讓孩子有意無疑聽鋼琴曲，但是并不要急于讓孩子還是學(xué)習(xí)演奏。我認(rèn)為比較合適的學(xué)習(xí)年紀(jì)是3歲半到4歲，這個(gè)年紀(jì)開始接觸鋼琴彈奏比較合適。
樂感對于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?在練習(xí)樂曲、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬?。如音階，用有力的斷奏來表達(dá)一種威嚴(yán)、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習(xí)曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習(xí)。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，廣州鋼琴培訓(xùn)哪家好，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。
少兒鋼琴培訓(xùn)、英皇考級培訓(xùn)、鋼琴教學(xué)
鋼琴玩家專注鋼琴教育14年，全國有23家校區(qū)，廣州鋼琴培訓(xùn)多少錢，目前有少兒鋼琴培訓(xùn)、英皇考級培訓(xùn)、鋼琴智能陪練、成人鋼琴培訓(xùn)、鋼琴入門培訓(xùn)。14年來，我們秉持做“最快樂的鋼琴課”的理念，堅(jiān)持“教”“練”一體化，教中練、練中學(xué)，自主研發(fā)了獨(dú)立的教材內(nèi)容、完整的教學(xué)體系、完善的識譜方法，培養(yǎng)綜合的音樂素養(yǎng)。我們的夢想就是讓學(xué)鋼琴簡單更簡單，好玩更好玩。在這里，有更專業(yè)的設(shè)備，更快樂的課題，更靈活的教學(xué)，更顯著的成果。培養(yǎng)“有興趣、有能力、有態(tài)度”的鋼琴玩家是我們最擅長做的事情，專業(yè)鋼琴培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)讓您和您的孩子愛上鋼琴。我們比您更關(guān)注您孩子的成長教育，我們比您更愛您的孩子，讓您的孩子少走彎路，讓我們一起快樂學(xué)習(xí)，分享喜悅與愛！
鋼琴視奏，是每個(gè)孩子學(xué)彈一首新曲所必須經(jīng)歷的過程。因此，提高孩子的視奏能力，可以大大低縮短熟悉樂曲的過程，加快學(xué)習(xí)鋼琴得進(jìn)度。由此看來，如何輔導(dǎo)孩子學(xué)會獨(dú)立視奏，就成了能否學(xué)好鋼琴的關(guān)鍵。
我們的使命是幫助中國3000萬琴童改變學(xué)琴方式，讓中國的少兒鋼琴教育與世界接軌，我們要做最快樂的鋼琴課。廣州少兒鋼琴培訓(xùn)公司、廣州成人鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣州成人鋼琴培訓(xùn)加盟、廣州兒童鋼琴培訓(xùn)加盟、——鋼琴玩家隨時(shí)歡迎您來電咨詢！
模仿法。鋼琴的教與學(xué)實(shí)際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握。所以在鋼琴教學(xué)中，對于一些基礎(chǔ)性的或較難掌握的彈奏技術(shù)，我會采用示范的形式與學(xué)生共同練習(xí)，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺。這種既實(shí)際又直觀的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段少走或不走彎路，準(zhǔn)確的掌握彈奏技術(shù)技巧。
多看譜、少看手。出學(xué)鋼琴的孩子由于不熟悉鍵盤，往往是顧了看手就顧不了看譜，有時(shí)只看了兩三個(gè)音就及于低頭看手彈，樂曲彈的斷斷續(xù)續(xù)，有的干脆把曲子背會再彈，這些都不 利與提高視奏能力。正確的方法是多看譜，少看手，甚至不看手，最后養(yǎng)成看譜彈奏的習(xí)慣。同時(shí)，還要嚴(yán)格要求孩子按譜子規(guī)定的指法彈奏，做到眼睛看譜、耳朵聽音、手指按指法找到要彈的音，只有這樣手、眼、腦并用，才能提高孩子的視奏能力。
鋼琴玩家專注鋼琴教育14年，全國有23家校區(qū)，目前有少兒鋼琴培訓(xùn)、英皇考級培訓(xùn)、鋼琴智能陪練、成人鋼琴培訓(xùn)、鋼琴入門培訓(xùn)。14年來，我們秉持做“最快樂的鋼琴課”的理念，堅(jiān)持“教”“練”一體化，教中練、練中學(xué)，自主研發(fā)了獨(dú)立的教材內(nèi)容、完整的教學(xué)體系、完善的識譜方法，培養(yǎng)綜合的音樂素養(yǎng)。我們的夢想就是讓學(xué)鋼琴簡單更簡單，好玩更好玩。在這里，有更專業(yè)的設(shè)備，更快樂的課題，更靈活的教學(xué)，更顯著的成果。培養(yǎng)“有興趣、有能力、有態(tài)度”的鋼琴玩家是我們最擅長做的事情，專業(yè)鋼琴培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)讓您和您的孩子愛上鋼琴。我們比您更關(guān)注您孩子的成長教育，我們比您更愛您的孩子，廣州鋼琴培訓(xùn)，讓您的孩子少走彎路，讓我們一起快樂學(xué)習(xí)，分享喜悅與愛！
手指獨(dú)立練習(xí)：掌握這個(gè)技巧需要對鋼琴的彈奏有一定的了解之后。什密特鋼琴教程是有一定難度的一本鋼琴指法練習(xí)，但是彈過之后就會發(fā)現(xiàn)原來不可解決的技巧問題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽的一首小樂曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指獨(dú)立問題沒有根本解決。
三六度和弦練習(xí)：這個(gè)是較難的技巧之一，重要是指法跟手指柔韌性，也是一個(gè)重要的技巧。對于右手較容易練習(xí)，3 、6度音階還能能彈清楚，速度也沒問題，但是對于左手，速度跟清楚只能做到1個(gè)，3、6度雖然較難彈，但能堅(jiān)持練習(xí)，會有一定收獲。
廣州鋼琴玩家教育培訓(xùn)專注少兒鋼琴教育14年，目前全國有23家校區(qū)。我們的使命是幫助中國3000萬琴童改變學(xué)琴方式。14年來，我們秉持做“快樂的鋼琴課”的理念，堅(jiān)持“教”“練”一體化，教中練、練中學(xué)，自主研發(fā)了獨(dú)立的教材內(nèi)容、完整的教學(xué)體系、完善的識譜方法，培養(yǎng)綜合 的音樂素養(yǎng)。我們的夢想就是讓學(xué)鋼琴簡單更簡單，好玩更好玩。 主營范圍是少兒鋼琴培訓(xùn)、成人鋼琴培訓(xùn)、鋼琴培訓(xùn)加盟和兒童鋼琴培訓(xùn)等。
鋼琴，是人類的精神文明及科技文明的發(fā)展所賦于它的，鋼琴作為樂器的出現(xiàn)，是人類社會生活的需求，鋼琴的發(fā)展更從一個(gè)側(cè)面反映了人類社會精神生活不斷發(fā)展的狀態(tài)。鋼琴作為物質(zhì)基礎(chǔ)，為音樂家的創(chuàng)作提供了條件，音樂家創(chuàng)造發(fā)展的鋼琴文化又促進(jìn)鋼琴結(jié)構(gòu)功能的進(jìn)一步成熟。由此我們說鋼琴是鋼琴文化的不可分割的一部分，了解鋼琴、認(rèn)識鋼琴，也就成為了一個(gè)音樂人認(rèn)識鋼琴文化的必須了。
通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。然而，鋼琴的整個(gè)演變過程可以追溯到600多年前，即現(xiàn)代鋼琴出現(xiàn)之前，鋼琴已存在了300多年，我們稱這一階段的鋼琴為古鋼琴。現(xiàn)代鋼琴的前身只是1709年古鋼琴質(zhì)的發(fā)展與飛躍。若沒有古鋼琴所發(fā)展的“量”的積累，也就不會產(chǎn)生1709年古鋼琴“質(zhì)”的飛躍。
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