學習書法有益于發(fā)展孩子個性，培養(yǎng)精神。

因為書法藝術的生命在于個性，這一領域向來都有接納各種美的雅量。在學習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，兒童寫字培訓班，人們可以根據自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，兒童寫字怎么寫，書法推崇，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學從臨摹到創(chuàng)作的過程實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向的過程。

古典書法，很多人盡其一生精力而無所成就，令人嘆息。之所以勞而無功，關鍵在于不知運筆秘訣。自古而來，運筆之法傳，結果后近乎失傳。

今人學書，只知其然而不知其所以然；只知道點畫的形態(tài)，兒童寫字培訓，卻不知道點畫為什么是這樣的形態(tài)。

因為不知其所以然，所以只好用筆造作碑帖字跡的外貌，藏頭護尾，小心翼翼……，鎮(zhèn)江兒童寫字，寫得苦不堪言。

書法本筆墨流淌之事，奈何現在皆成刻意造作之苦差，所謂初學和高手之間的差別，不過是開始造作與熟于造作之差別而已。

練習書法，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考分析和表達能力。在學習過程中老師有意識的引導學生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結構，比照字帖學習運筆，讓孩子感悟、領略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果，長此以往，孩子的觀察、思考分析、表達能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習慣運用到文化課的學習中，有助于提高學習成績。